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未成年人思想道德建设

深入实施“四德工程”工作方案

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    莱芜十七中深入实施“四德工程”深化社会主义核心价值观教育推进工作方案
 
    为认真贯彻落实全市教育系统深入实施“四德工程”,深化社会主义核心价值观教育现场会议精神和市教育局《关于印发〈莱芜市教育系统深入实施“四德工程”深化社会主义核心价值观教育的实施方案〉的通知》精神,落实中央关于培育和践行社会主义核心价值观的意见,统一思想、明确任务,以更大的力度推进“四德工程”建设。我校结合自身实际,认真总结前一阶段建设情况,特制定本推进工作方案。
    一、指导思想
    全面贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》、中共山东省委《关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》、市委宣传部《莱芜市创建全省“四德工程”示范市工作方案》等文件精神,把培育和践行社会主义核心价值观融于学校教育教学过程的方方面面,建立完善全员、全程、全方位育人的德育工作机制,整体推进“四德工程”建设,使全体师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者,为建设首善之校提供强大精神文化力量。
    二、目标要求
    深入实施“四德工程”,深化社会主义核心价值观教育,明确目标责任、把握工作重点,注重点面结合、丰富活动载体,树立先进典型,形成长效机制。努力培育和践行以“富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善”为主要内涵的社会主义核心价值观,达到立德树人的根本目的。
    三、主要任务
    1、着力建设以社会主义核心价值观为德育取向的校园文化。
  (1)在校园显著位置设立社会主义核心价值观文化墙或文化橱窗,综合运用道德讲堂这一重要载体和黑板报、宣传栏、电子屏等多种形式,进行全方位、多角度宣传,使社会主义核心价值观深入师生内心。(2)与教师签订“四德工程”建设责任状,全面挖掘师生的善行义举,广泛选树师生道德模范,高标准建设“莱芜十七中善行义举四德榜”,使之成为学校德育和师德建设的重要宣传阵地。(3)开展校园典型“我来拍”活动,积极挖掘校园典型案例和感人故事,拍摄制作一批富有内涵、引人向上、创意新颖的新校园公益作品,营造崇德尚义向善的浓厚氛围。(4)发挥课堂教育主渠道作用,把社会主义核心价值观教育纳入学校课程教学。引导广大教师积极探求多样化的教育方法和途径,将社会主义核心价值观融入各门学科的教学内容,将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入课程教学全过程。
    2、大力开展以社会主义核心价值观为主要教育内容的德育实践活动。
    (1)以“爱”为核心,举办以“爱学习、爱劳动、爱祖国”为主题的“三爱”教育活动。深入开展“中华经典吟诵进校园”活动,打牢培育和践行社会主义核心价值观的文化根基。组织学生积极参加各种劳动体验,开展力所能及的爱心公益活动、志愿服务和勤工俭学活动。开展爱国主义读书教育活动,组织演讲比赛、征文大赛、知识竞赛,培育和弘扬新时期莱芜精神。(2)以“诚”为核心,举办以“知荣辱、守诚信”为主题的诚信教育活动。开展“创先争优”活动,评选“诚实守信之星”。加强网络道德教育,引导学生文明上网,树立网络责任意识。开展远离网吧签名活动,发出诚信倡议书,签订考试诚信承诺书等活动,引导学生自觉遵守法律法规、校规校纪、社会公德,做到讲诚信、重信用、守承诺。(3)以“孝”为核心,深入开展以“日行一孝”为主题的“孝德”教育实践活动。开展“我向父母献孝心”活动:主动承担家务劳动,为父母端一杯茶、洗一次脚、做一顿饭菜,写一篇感恩征文,制作一个感恩小礼物……让父母切实感受到子女的孝敬之情。组织“微孝心”志愿行动,倡导学生从身边小事做起,积极为老师、孤寡贫困老人做好事、送温暖、献爱心,并记入《日行一善登记册》。(4)以“仁”为核心,不断拓展“做一个有道德的人”系列主题教育实践活动载体。开展“洒扫应对”、“认星争优、做美德青少年”、“日行一善”等三项经常活动,清明“网上祭英烈”、五四网上签名寄语、七一“我心向党”歌咏活动、十一“向国旗敬礼”等四项集中活动,“文明小博客”、“节日小报”、中华经典诵读等“我们的节日”主题活动,以及“中国梦”系列活动、优秀校园歌谣征集传唱等活动,教育引导学生养成高尚的思想品质和良好的道德情操。落实《中小学法制教育指导纲要》,组织模拟法庭、观摩庭审(直播)等活动,促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。
    3、全面加强以社会主义核心价值观为思想引领的师德师风建设。
(1)组织开展“学生喜欢的老师”评选活动,树立先进师德典型,形成比学赶超氛围,促进教师队伍整体素质提高。(2)把教书育人楷模、一线优秀教师、“老黄牛”等请进课堂、请上道德讲堂,用优秀教师的感人事迹诠释师德内涵。(3)继续开展家长满意度测评、学校开放周、教师公开承诺等活动,及时把握学生家长的意见诉求,有效防止失德行为发生。
(4)积极开展暑期“百名教师进万家”集中家访活动,与留守学生、进城务工人员子女结成“一对一”帮扶对子,在学习、生活、心理等方面给予以关怀帮助。开展“扶残助学·送教上门”志愿服务,针对不能到学校接受正常教育的适龄残疾孩子和残疾人家庭的辍学或在读子女,组织教师志愿者上门进行教育辅导。
    四、推进工作步骤
    学校深入实施“四德工程”,深化社会主义核心价值观教育,大体分四个阶段推进。
  (一)“制定推进方案、落实目标责任”阶段(2014年5月中旬)
    第一步,通过印发宣传材料、集中组织学习、开展讨论交流、召开专题会议等形式,认真学习传达全市教育系统深入实施“四德工程”深化社会主义核心价值观教育现场会议精神,形成“讲文明、讲道德、我行动”的浓厚氛围。
第二步,认真总结前一阶段建设情况,制定具体的推进方案:将深入实施“四德工程”深化社会主义核心价值观教育纳入学校重点工作,学校领导定期召开专题会议,研究深入实施“四德工程”深化社会主义核心价值观教育工作。建立工作制度,制定工作计划,细化目标责任;将深入实施“四德工程”深化社会主义核心价值观教育工作情况与科室和级部的工作考核挂钩。健全工作机制,成立深入实施“四德工程”深化社会主义核心价值观教育工作领导小组,校长兼任组长,下设工作小组,分管副书记兼任工作小组组长(具体组织机构名单见附件1)。
  (二)“深入实施、督查提高”阶段(2014年5月下旬至7月底)
    “深入实施”即全面落实三项主要任务,突出抓好“四德工程”责任状签订、社会主义核心价值观文化墙建设、“莱芜十七中善行义举四德榜”建设、“日行一善”登记、“诚实守信之星”评选、“我向父母献孝心”践行、优秀校园歌谣传唱、经典诗词吟诵、社会志愿服务等重点工作。
“督查提高”即以创建“四德工程”建设示范学校为重点,着力建设以社会主义核心价值观为引领的“四德”教育文化,成立督查工作小组,对学校各处室、各级部“四德工程”建设示范点进行逐一检查指导,迎接省市检查验收。
  (三)“总结提高、打造品牌”阶段(2014年8月至12月)
    总结创建工作经验,针对迎检过程中存在的薄弱环节,提出整改意见。深化“四德工程”品牌建设,鼓励学校各处室、各级部大胆创新,积极培育爱老敬老的孝德品牌、诚实守信的诚信品牌、爱幼助残的爱心品牌,对内增强道德建设的感召力,对外提升全校的道德声望。
  (四)“完善机制、深化内涵”阶段(2015年)
    逐步探索适合学校自身实际情况的“四德工程”建设长效机制,不断提升全校师生的思想道德水平,将社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化之中, 建设体现社会主义特点、时代特征、学校特色的莱芜十七中校园文化。
 
 
               莱芜市第十七中学
                2014年5月16日
 
 

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