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素质教育专题

推进素质教育 建设人文校园

来源:未知作者:admin编辑:admin点击数:
    莱芜市第十七中学是一所办学特色鲜明、具有浓厚文化底蕴和浓郁人文意蕴的省级规范化学校。现有高中教学班70个,在校生4815人,在职教职工287人。今年以来,以开展“干部作风建设年”活动为契机,坚持“以德从教、科研兴教、创新施教、质量立教”,以提高教育教学质量为目标,学校不断推进素质教育,不断优化校园环境,完善教学设施配备,素质教育质量得到全面提升。
    一、让先进的办学理念引领学校素质教育跨越发展
    今年,学校提出了“依法治校,特色立校,质量强校”的总体办学思路,树立了“以质量谋发展、以特色创名校”的办学理念,坚持“以德立校、追求质量、崇尚发展、构建和谐校园”的办学宗旨,培育“责任体现人品、责任重于泰山”的工作理念,树立“用人格引导人,用制度规范人,用教育影响人”的管理理念,从校风、教风、学风等方面入手,既抓好现代学校制度建设,又抓好现代学校文化建设,这些理念将成为我校的立校之本,育人之基。
  (一)对学生的培养目标。学校以“让每一个学生都成长成材、让每一个学生都能体验成功”为目标,善待每一个学生、相信每一个学生,积极创设和谐的育人环境,让学生处于心理安全和愉悦的氛围中,使学生自然产生向美、向善的心理趋向,努力让学生在十七中上完三年高中后,能够带着自豪离开校园,在品德与学业上获得双丰收。因此,学校不仅要关注学生的成绩,也要在学生的身心健康和全面发展上下功夫,做到发展于常规,立足于平等,着眼于全面,尽量减少在教育过程中的偏差和失误,通过有效的日常检查督导和信息反馈来了解情况,对每一个日常的实施过程都做好分析评价,确保目标保质保量完成。
  (二)对教师的人性化管理。我校拥有一支优秀的教师队伍,境界高、理性强,业务素质高又肯刻苦钻研,这是学校素质教育发展的基石,也是学校的未来和希望。因此我们提出了“做智慧的管理者”、“以人文管理带动老师们的积极性”、“提高教职工的生命质量”、“制度在校长之上”等等理念。为此,学校在教育教学过程中努力营造“实干创造成绩,成绩赢得荣誉”的工作氛围,树立“团结实干、高效服务”的崭新形象,前勤后勤分工不分家,让每一位教职工都牢牢树立起以教学为中心的大局意识,勇于担当,敢于创新,努力把思想集中到事业上,把精力集中到做实事上,把功夫下到狠抓落实上,在岗位上、在责任中比工作作风实、比工作效率高、比为教育增光添彩多。
    二、让优质的教育教学成为实施素质教育的主阵地
    学校逐步完善教学常规量化标准,以“师德建设主题活动月”为载体,以课堂教学为主阵地,深入贯穿师德教育,不断完善师德建设长效机制,努力让素质教育的实施化为教学常态。
  (一)遵循教育规律,规范办学要求。学校坚持素质教育,规范课程设置和自习安排,严格按照国家课程方案和省定课程计划组织教育教学活动。开全课程,开足课时,尤其是音、体、美、技术及综合社会实践活动课;规范课时安排,学校不随意增减课时或占用其他课时,保证应有的自主学习时间;双休日、节假日严格遵照上级安排,把时间还给学生。建立有利于促进学生全面发展科学的评价体系,考试管理规范,不公布分数,不排定名次,不把学生考试成绩作为学生评价和教师考核的主要依据。规范办学体制,各年级均施行按照学生性别、品德、成绩为主要依据的均衡分班,不分重点班和非重点班,不办实验班。尊重学生人格,不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生,维护学生的合法权益。
  (二)注重课堂管理,创建高效课堂。学校以“学案导学”为载体,以“三段六环”为途径,以课堂管理为重点,坚持“向管理要效率,向常规要质量”的思路。在整个课堂教学过程中,三个阶段依次推进,六个环节环环相扣;教师重在引导,科学把握管理力度;学生积极参与,分工合作实现学习目标,实现了师生互动、教学相长、共同提高的目标。
   (三)加强教学研究,提升教育教学质量。学校坚持“低进中出,中进高出,高进优出”的原则,确立文理艺并重的全面发展战略,围绕“争名校、提二本、促艺体”的备考方针,贯彻落实“五大行动策略”(建立有效课堂、实施“一盘棋”战略、构建和谐校园、严格质量监控、加强合作交流),以课堂为重点,紧抓常规教学管理落实和科学备考。2013年高考,学校本科上线人数达246人,本科录取360余人,相比高一录取时生源情况,实现了翻番的目标;中考录取时的三限生也有55人被高校录取。培优、促尖、提差的全面开花,证明了我校分类推进、全面发展的教学理念的正确性。
    三、让多彩的校园活动成为展示素质教育的平台
    真正有效的素质教育往往是通过一些看似微不足道的细节,素质教育不能空洞无物,大而化之,应当内化在视而可见、触而可及的一言一行之中,从学生的衣食住行这些小事做起,如用餐不剩一粒米,校园内无一页纸片等等。每一名学生要表现为:男生要有绅士风度,做一个谦谦君子;女生要有淑女风范,做一名大家闺秀。这才是人格教育的实际体现。
  (一)积极拓宽德育教育途径,开展多彩的校园活动。每周一次的规范化升国旗仪式,对学生进行爱国主义教育;每周一次的主题班会,对学生进行思想道德教育;结合重要节假日,对学生进行道德情操教育。组织开展了田径运动会、篮球赛、拔河比赛、会操比赛等体育活动,组织了莱芜战役纪念馆扫墓、新团员入团宣誓、“美丽校园我绿化”活动等思想教育活动。成立了“瞬间图片社”、“女子篮球队”、“同学少年演讲团”、“青春舞蹈队”、“十七合唱队”、“十七动漫社”、“科技社团”等12个社团组织,专人指导,定期组织活动。今年10月份,举办了以 “感悟汉字深厚底蕴、弘扬中华传统文化” 为主题的“莱芜十七中首届中国汉字听写大会”。11月份,举办了“纪念毛泽东诞辰120周年暨中华诗词朗诵大赛”。12月份,开展了“高三家长开放周”活动,家长们走进校园,走进课堂,近距离的感受学生们的生活和学习环境与状态,拉近了家长、学生和学校三方的的距离,取得了良好的教育效果。
  (二)探索实施有效的管理方式。我校推行“学生个人量化积分”管理和“团队合作、分组竞争”管理模式,提倡自主、探索与合作的学习方式,引导学生培养自主管理、自主学习的良好习惯。成立学生自主管理委员会,实现了学生管理自主化;及时召开家长会,发挥家校合作、教育一体的作用,激发了学生学习内在驱动力;关注学生心理健康,“小桔灯”心理辅导室及时帮助和疏导学生心理问题;召开班干部经验交流会,交流班级工作经验,提高班干部整体工作素质,增强了班级自主管理能力。
    四、让精细化管理为素质教育的实施保驾护航           
  (一)实施“四纵一横”的精细化管理模式。新学期开学以来,为确保学校管理时段上无盲点,地点上无死角,流程上无漏洞,学校实行了“四纵一横”的精细管理模式,“四纵”即“教导处—年级部—班主任—学生”,“政教处—级部副主任—宿管科—学生”,“政教处—安全办—学生”和“团委—学生会—社团组织—学生”四条学生管理线;“一横”即学校组织班子成员、中层干部、级部主任、班主任和行政后勤人员进行的白天“1+1+2”,晚上“1+1+2”的全天候、全方位的管理线。现在,从早操、上午课间操到下午课间操,从课间到课堂,从午休到晚休等,确保每个时段、每个地点都会见到管理者的身影,校园里秩序井然、整洁干净,学校面貌焕然一新。
  (二)强化宿舍管理,建设宿舍文化。宿舍是学生集聚区,是最容易出现管理漏洞的地方,但同时也是最佳的教育场所。为此,专门成立了学校安全管理办公室和学生宿舍管理科,办公地点分别设在学校门口和学生宿舍楼,专人专职,负责日常安全检查和卫生等工作,建立午晚休检查、卫生检查等制度。从今年暑假开始,学校投资15万元,引进金铭物业管理公司进行物业管理,每栋宿舍楼配有2名专职管理人员,负责日常常规管理,开展了“击鼓百天、亮剑三月”养成教育系列活动、法制教育报告会、“星级宿舍”评比、学生宿舍楼命名大赛、“我型我秀”床铺整理大赛等活动,在各宿舍楼悬挂励志条幅,扎实有效的开展宿舍文化建设。
  (三)强化安全教育,增强师生安全意识。今年,学校贯彻落实省、市教育部门关于学校安全工作的会议精神,修订完善了《学校安全工作防范措施实施意见》,整理汇编了学校安全管理制度手册;建立健全了安全保卫工作领导责任制和责任追究制,与各处室和班主任层层签定责任书;建立了学校安全意外事故处置预案制度,完善了安全保卫工作规章制度;组织开展各项安全、法制等教育;加强校园周边环境治理,定期对校舍、食堂、饮水、用电等进行常规检查;加强了学校常见病、传染病的预防防治工作。
    下一步,学校将继续以党和国家的教育方针为指导,坚持科学性、效益性、前瞻性和可持续发展性原则,遵循现代教育的基本规律,进一步解放思想,深化改革、与时俱进、开拓创新,深入推进学校管理,积极实施课程改革,做到教育理念先进,办学模式科学、育人效果突出,发展前景宽广,走科学发展、内涵发展、特色发展之路,努力实现学校素质教育的良性、持续、稳定、快速发展。
 
 
                           2013年12月10日

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