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素质教育专题

莱芜市第十七中学推进素质教育措施

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    一、完善评价制度。不单纯以教学成绩评价教师,坚持内容全面、主体多元原则,综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量和工作实绩等方面科学评价教师工作。对学生的评价必须坚持以学生发展为本,坚决取消所谓的“月考”这一不符合教育规律和学生认知规律的做法,以学科模块为单位的学分认定工作也必须符合上级要求。
    二、深化课程改革。按照国家课程标准,开全课程,开足课时。高一在信息教育、体育与健康的基础上,增设音乐鉴赏和美术鉴赏课和通用技术,尝试开设综合实践活动课程,加强研究性学习;高二继续开设音乐鉴赏、美术鉴赏、体育与健康、通用技术。再次要求各级部自查课程表,对照课程方案和上级要求,凡是与上级要求不符的务必在当天更正。
    三、实行自主选修。高考科目设置中,语文、理化生、政史地都存在选修模块问题,过去都是以地市为单位搞一刀切,根据《规范》要求,“高中实行日常班和教学班双重班级管理模式”,是可以进行尝试的,起码可以在某些学科试行。在教学组织和质量评估等方面有难度,但我们要着力克服。
    四、严格学分认定。严密组织学分认定程序,高度重视学生档案管理。
    五、加强德育工作。成立德育工作督导委员会,健全德育教育机构,形成“课堂教学渗透、主题班会提升、课外实践拉动”的全员育人、全程育人模式。
    六、注重学生管理。健全学生管理和学生自治组织,健全学生管理制度。加强习惯养成和主动学习教育。
    七、丰富课外活动,培养学生兴趣、发展个性、突出特长。但任何学科不得以任何名目组织与文化课学习有关的活动。
    八、加强基地建设。建立王石门艺术教育基地,与军营协商建立国防教育基地。
    九、开放教学资源。坚持每两周休息一次。周末学生“离校不强留,在校不强求”,学生周末在校学习必须真正出于自愿,而且留在学校的学生完全是自主学习。学校开放所有的学生阅览室、电子阅览室等,为学生自主学习提供便利。为确保留校学生安全,每层楼(4~6个班)安排1名教师值班,任何教师不得进入教室,更不能强令学生统一学习,更不能以发放题目等形式变相组织学生学习。周末学校不出现标志时间的铃声,各级部也决不允许通过吹哨等方式剥夺学生的自主权。
    十、控制在校时间。严格执行《规范》要求,住校学生早6:30起床,晚21:35结束自习。我们特别强调了两个关键点:一是早晨正式上课之前,任何级部、任何班级不得强令学生提前到校,更不得硬性规定上课之前的某段时间为某学科自习;二是晚上的时间,决不允许老师进入教室,决不允许老师侵占学生自主学习的时间,每层楼(4~6个班)只能安排1名教师值班,切实保障学生安全。
    十一、严格作业管理。贯彻落实《教学常规基本要求》,级部主任严格把关,将作业量控制在规定的范围内。
    十二、开发校本课程。根据学校实际,今后可以在心理健康教育、法制教育、研究性学习等领域开发校本课程,但在开发的过程中必须遵循上级规定。
   十三、注重校本教研。
   十四、加强师资培训。
   十五、提升课堂效益。这是在新的形势下全面提高教学质量的根本。必须着力构建以学案导学为主体、以启发式教学为核心的教学模式,着力提高课堂教学效率,坚决摒弃“高耗低效、无效乃至负效”的课堂。

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